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学校减负致辅导班抢位:家长真的“疯了”?

来源:未知日期:2019-04-29 11:36 浏览:

  转变还来自同辈竞争。杨劲松介绍,南京市不同区教育水平不同,民办学校更是从教材开始拉开差距。当公办学校孩子三年级开始学教育部英语教材的时候,民办学校的孩子◇…=▲一年级就在学更难的朗文英语了。

  她理解政策的出发点是好的,但是落实起来会有很多问▷•●题。以前大家以考试为中心,有规则好做事,现在突然变了,大家很慌张。一旦成绩不好,家长就会怪老师教得不★▽…◇好。但孩子只□◁是在课上听讲,不做练习不考试,怎么检验学习成果?

  “真正关注教育的家长不会把这文章当回事儿。”他说,在制▲=○▼度要◇=△▲○▲-•■□求下,很多人按照这种要求学◆▼习,而自己的孩子却更拼命了,“你们都不学了,我来学,多好的超车机会。”

  21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,规范学校办学,主要是治理“抢跑道”给学生加▲●…△压。南京市教育部门的做法从大方向说没有问题。但是,南京的学生•□▼◁▼◆■参加高考,是要和全省学生竞争的。浙江想把“主动权★△◁◁▽▼”给学生和家长,愿意少做作业◆◁•就少做,可有多少家长愿意让孩子不做作业呢?事实就是更多家长选择给学生在学校老师布置的作业基础上加餐。

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